Home TRANG CHỦ Thứ 4, ngày 13/11/2019
    Hỏi đáp   Diễn đàn   Sơ đồ site     Liên hệ     English
IMPE-QN
Web Sites & Commerce Giới thiệu
Web Sites & Commerce Tin tức - Sự kiện
Web Sites & Commerce Hoạt động hợp tác
Finance & Retail Hoạt động đào tạo
Đào tạo cao học
Đào tạo lại
Đào tạo KTV xét nghiệm
Web Sites & Commerce Chuyên đề
Web Sites & Commerce Tư vấn sức khỏe
Web Sites & Commerce Tạp chí-Ấn phẩm
Web Sites & Commerce Thư viện điện tử
Web Sites & Commerce Hoạt động Đảng & Đoàn thể
Web Sites & Commerce Bạn trẻ
Web Sites & Commerce Văn bản pháp quy
Số liệu thống kê
Web Sites & Commerce An toàn thực phẩm & hóa chất
Web Sites & Commerce Thầy thuốc và Danh nhân
Web Sites & Commerce Ngành Y-Vinh dự và trách nhiệm
Web Sites & Commerce Trung tâm dịch vụ
Web Sites & Commerce Góc thư giản

Tìm kiếm

Đăng nhập
Tên truy cập
Mật khẩu

WEBLINKS
Website liên kết khác
 
 
Số lượt truy cập:
3 9 1 7 4 9 4 6
Số người đang truy cập
1 1 0
 Hoạt động đào tạo Đào tạo lại
Sử dụng phương pháp “soi gương” trong tập huấn, đào tạo

Để nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ chuyên môn có hiệu quả, công tác tập huấn, đào tạo cho những người trực tiếp thực hành kỹ năng rất cần thiết. Phương pháp “soi gương” cần được các giảng viên nghiên cứu ứng dụng trong thiết kế bài học nhằm giúp cho học viên tiếp thu nội dung được tốt hơn, mang tính thực tiễn.

 

Phương pháp “soi gương” còn gọi là “cái gương”, đây là một phương pháp giúp học viên rèn luyện kỹ năng, đặc biệt là kỹ năng hay hành vi tương tác giữa con người với con người vì phương pháp này giúp học viên thấy được mình rõ hơn trong bối cảnh. Theo lý thuyết ô cửa sổ của Johari, mỗi người có 4 ô cửa:

- Ô thứ nhất: phần công khai, nghĩa là mình biết, người khác biết;

- Ô thứ hai: phần che dấu, nghĩa là mình biết nhưng người khác không biết;

- Ô thứ ba: phần mù, nghĩa là người khác biết nhưng mình không biết;

- Ô thứ tư: phần không biết, nghĩa là chưa ai biết.

Phương pháp “cái gương” sẽ giúp học viên tự thấy được “phần mù” của mình thông qua phần thể hiện của người khác về chính học viên đó trong một bối cảnh cụ thể.

Các bước thực hiện phương pháp như sau:

Giả sử giảng viên muốn giúp học viên A rèn luyện một kỹ năng hoặc một hành vi cụ thể cần tiến hành 4 bước sau đây:

Bước 1: trải nghiệm

Thông thường, giảng viên chọn một thời điểm quan trọng nhất khi học viên A thực hiện công việc hoặc kỹ năng trong bước tiến hành để làm trọng tâm rèn luyện cụ thể một kỹ năng cho họ. Giảng viên có thể yêu cầu học viên A làm lại trước lớp nếu như phần thực hành đó cả lớp chưa được nhìn hoặc được nghe.

Giảng viên đề nghị học viên A về chỗ. Giảng viên mời một học viên khác lên thực hiện lại kỹ năng hoặc hành vi đúng theo cách như học viên A đã làm. Giảng viên có thể mời 2 hoặc 3 học viên khác lên làm lại như học viên A.

Bước 2: phân tích trải nghiệm

Hỏi học viên A và những học viên khác nhận xét gì sau khi được nhìn người khác thể hiện lại về kỹ năng hoạc hành vi đó.

Bước 3: khái quát hoá

Hỏi học viên rút kinh nghiệm được điều gì? Điều nên thay đổi là gì? ... (dựa vào mục tiêu bài học để đưa ra câu hỏi phù hợp)

Bước 4: áp dụng

Giảng viên đề nghị một vài học viên khác lên thể hiện lại kỹ năng hoặc hành vi đó sau khi được rút kinh nghiệm. Học viên A tiếp tục quan sát.

Đề nghị học viên A lên thể hiện lại kỹ năng hoặc hành vi sau khi được quan sát những người khác. Sau khi học viên A thể hiện xong, chúc mừng học viên đã hoàn thành và mời học viên khác góp ý.

 

Ngày 25/05/2011
TTƯT.BS. Nguyễn Võ Hinh  

THÔNG BÁO

   Dịch vụ khám chữa bệnh chuyên khoa của Viện Sốt rét-KST-CT Quy Nhơn về các bệnh ký sinh trùng và các bệnh do véc tơ truyền, đặc biệt là các bệnh ký sinh trùng mới nổi như sán lá gan lớn, sán lá gan nhỏ, giun lươn, giun đũa chó và các bệnh thông thường khác; khám và xét nghiệm chẩn đoán bệnh bằng các phương tiện kỹ thuật cao như sinh hóa, huyết học, miễn dịch (ELISA), sinh học phân tử và chẩn đoán hình ảnh bằng nội soi tiêu hóa, siêu âm màu…

   Trung tâm Dịch vụ khoa học kỹ thuật của Viện Sốt rét-Ký sinh trùng-Côn trùng Quy Nhơn thuộc Bộ Y tế chuyên sản xuất mua bán hóa chất, vật tư, chế phẩm diệt côn trùng; dịch vụ diệt côn trùng gây bệnh, côn trùng gia dụng như muỗi, ruồi, gián, kiến…; dịch vụ phòng diệt mối mọt và xét nghiệm phát hiện tôm bằng các kỹ thuật hiện đại.


Tin đáng chú ý
Viện Sốt rét-Ký sinh trùng-Côn trùng Quy Nhơn thông báo tuyển sinh kỹ thuật viên xét nghiệm Trung học khu vực miền Trung-Tây Nguyên năm học 2012-2013
 LOẠI HÌNH DỊCH VỤ
 CHUYÊN ĐỀ
 PHẦN MỀM LIÊN KẾT
 CÁC VẤN ĐỀ QUAN TÂM
 QUẢNG CÁO

Trang tin điện tử Viện Sốt rét - Ký Sinh trùng - Côn trùng Quy Nhơn
Giấy phép thiết lập số 53/GP - BC do Bộ văn hóa thông tin cấp ngày 24/4/2005
Địa chỉ: Khu vực 8-Phường Nhơn Phú-Thành phố Quy Nhơn-Tỉnh Bình Định.
Tel: (84) 0256.3547492 - Fax: (84) 0256.3647464
Email: impe.quynhon@gmail.com
Trưởng Ban biên tập: TTND.PGS.TS. Hồ Văn Hoàng-Viện trưởng
Phó Trưởng ban biên tập: TS.BS.Huỳnh Hồng Quang-Phó Viện trưởng
• Thiết kế bởi công ty cổ phần phần mềm: Quảng Ích