Home TRANG CHỦ Thứ 3, ngày 12/11/2019
    Hỏi đáp   Diễn đàn   Sơ đồ site     Liên hệ     English
IMPE-QN
Web Sites & Commerce Giới thiệu
Web Sites & Commerce Tin tức - Sự kiện
Web Sites & Commerce Hoạt động hợp tác
Finance & Retail Hoạt động đào tạo
Đào tạo cao học
Đào tạo lại
Đào tạo KTV xét nghiệm
Web Sites & Commerce Chuyên đề
Web Sites & Commerce Tư vấn sức khỏe
Web Sites & Commerce Tạp chí-Ấn phẩm
Web Sites & Commerce Thư viện điện tử
Web Sites & Commerce Hoạt động Đảng & Đoàn thể
Web Sites & Commerce Bạn trẻ
Web Sites & Commerce Văn bản pháp quy
Số liệu thống kê
Web Sites & Commerce An toàn thực phẩm & hóa chất
Web Sites & Commerce Thầy thuốc và Danh nhân
Web Sites & Commerce Ngành Y-Vinh dự và trách nhiệm
Web Sites & Commerce Trung tâm dịch vụ
Web Sites & Commerce Góc thư giản

Tìm kiếm

Đăng nhập
Tên truy cập
Mật khẩu

WEBLINKS
Website liên kết khác
 
 
Số lượt truy cập:
3 9 1 4 6 1 1 4
Số người đang truy cập
5 3
 Hoạt động đào tạo Đào tạo lại
Phương pháp nào để tập huấn chuyên môn đạt hiệu quả ?

Để triển khai thực hiện các chương trình y tế được thuận lợi, công tác tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho những cán bộ, nhân viên trực tiếp làm nhiệm vụ rất cần thiết vì nó quyết định chất lượng biện pháp tác động. Trong các lớp học, phương pháp tập huấn đóng vai trò quan trọng, góp phần làm cho lớp học có hiệu quả và thành công.

Phương pháp tập huấn là cách để chuyển tải nội dung tập huấn, giúp cho người học đạt được mục tiêu học tập. Người học phải nắm được nội dung tập huấn và giảng viên phải gây hứng thú để người học tham gia tích cực, có hiệu quả vào quá trình đào tạo. Không có phương pháp tập huấn riêng biệt nào được xem là tốt nhất mà cần phải kết hợp các phương pháp tập huấn khác nhau để làm tăng khả năng lưu giữ thông tin, nâng cao hiệu quả học tập, không gây sự nhàm chán. Khi lựa chọn phương pháp tập huấn, cần quan tâm đến các yếu tố có liên quan như tình hình học viên, điều kiện tập huấn, nội dung tập huấn và năng lực của giảng viên.

Về tình hình học viên, cần thu thập thông tin về tuổi tác, giới tính, trình độ, kinh nghiệm, kiến thức, sở thích... Phương pháp thuyết trình sẽ phù hợp đối với đối tượng người học đã có các kỹ năng nghe giảng. Phương pháp đào tạo tích cực như sắm vai hay trò chơi thường khó thực hiện hơn đối với các nhóm học viên lớn tuổi, có địa vị xã hội và quen với cách học thụ động.

Điều kiện tập huấn như số học viên, quỹ thời gian và cơ sở vật chất là thông tin làm căn cứ để lựa chọn phương pháp tập huấn phù hợp. Các lớp học có quá nhiều học viên thì sẽ khó sử dụng phương pháp đóng vai, thảo luận nhóm... Thời gian tổ chức lớp tập huấn nên cần quan tâm, phương pháp tập huấn dù có tốt đến bao nhiêu cũng khó có hiệu quả cao nếu không có đủ thời gian thực hiện. Cơ sở vật chất như phòng học, chỗ ngồi, các thiết bị, ánh sáng, tiếng ồn... là cơ sở để lựa chọn phương pháp thích hợp.

Nội dung tập huấn đóng vai trò quan trọng trong việc lựa chọn phương pháp. Để học kỹ năng giải quyết vấn đề, có thể sử dụng phương pháp như bài tập tình huống, sắm vai... Để truyền thụ kiến thức, dùng phương pháp trình bày là phù hợp. Để hướng dẫn và rèn luyện thao tác nên sử dụng phương pháp trình diễn và thực hành. Để thu thập thông tin hay nhiều ý kiến và kinh nghiệm khác nhau của học viên, dùng phương pháp động não hay thảo luận nhóm sẽ có hiệu quả.

Năng lực của giảng viên cũng góp phần không nhỏ vào sự thành công của lớp tập huấn. Không có một giảng viên nào có thể giỏi và thành thạo trong tất cả các phương pháp tập huấn. Có giảng viên có khả năng trình bày giỏi nhưng có giảng viên lại rất thành thạo trong các kỹ năng hướng dẫn và điều hành thảo luận nhóm. Có giảng viên chỉ quen với các phương pháp tập huấn trên lớp nhưng có giảng viên lại có khả năng tổ chức tốt các hoạt động dã ngoại. Khi lựa chọn phương pháp tập huấn, giảng viên phải hiểu rõ khả năng của mình để sử dụng nó một cách thành thạo, tự tin và có hiệu quả phương pháp đã chọn.

Trong thực tế, không phải tất cả các học viên đều có cách học giống nhau, nếu đa dạng hóa được phương pháp tập huấn sẽ phù hợp với nhiều học viên hơn và sẽ tăng hiệu quả tập huấn, gây hứng thú và tạo động lực cho nhiều người học.

Khi lựa chọn phương pháp tập huấn và thiết kế nội dung hoạt động, giảng viên cần chú ý vai trò của người học tham gia trong các hoạt động đó. Học viên càng tham gia tích cực vào các hoạt động học tập thì hiệu quả tập huấn càng cao. Học viên sẽ nhớ khoảng 90% những gì họ vừa nói vừa làm, khoảng 70% những gì họ nói, khoảng 50% những gì họ nghe và nhìn, khoảng 20% những gì họ nghe và khoảng 10% những gì họ đọc. Đây là cơ sở làm căn cứ để giảng viên lựa chọn phương pháp tập huấn phù hợp, có hiệu quả tốt nhất và cao nhất.

Hiện nay những lớp tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ của các chương trình y tế được tổ chức cho các tuyến cơ sở khá phổ biến. Ngoài các lớp đào tạo mới, còn có các lớp đào tạo lại được thực hiện hàng năm. Vậy muốn cho các lớp tập huấn đạt hiệu quả cao, việc thu thập các thông tin cần thiết về lớp học và lựa chọn phương pháp tập huấn của giảng viên cần được xem xét, ứng dụng phù hợp cho từng lớp học.

 

 

Ngày 10/01/2011
TTƯT.BS. Nguyễn Võ Hinh  

THÔNG BÁO

   Dịch vụ khám chữa bệnh chuyên khoa của Viện Sốt rét-KST-CT Quy Nhơn về các bệnh ký sinh trùng và các bệnh do véc tơ truyền, đặc biệt là các bệnh ký sinh trùng mới nổi như sán lá gan lớn, sán lá gan nhỏ, giun lươn, giun đũa chó và các bệnh thông thường khác; khám và xét nghiệm chẩn đoán bệnh bằng các phương tiện kỹ thuật cao như sinh hóa, huyết học, miễn dịch (ELISA), sinh học phân tử và chẩn đoán hình ảnh bằng nội soi tiêu hóa, siêu âm màu…

   Trung tâm Dịch vụ khoa học kỹ thuật của Viện Sốt rét-Ký sinh trùng-Côn trùng Quy Nhơn thuộc Bộ Y tế chuyên sản xuất mua bán hóa chất, vật tư, chế phẩm diệt côn trùng; dịch vụ diệt côn trùng gây bệnh, côn trùng gia dụng như muỗi, ruồi, gián, kiến…; dịch vụ phòng diệt mối mọt và xét nghiệm phát hiện tôm bằng các kỹ thuật hiện đại.


Tin đáng chú ý
Viện Sốt rét-Ký sinh trùng-Côn trùng Quy Nhơn thông báo tuyển sinh kỹ thuật viên xét nghiệm Trung học khu vực miền Trung-Tây Nguyên năm học 2012-2013
 LOẠI HÌNH DỊCH VỤ
 CHUYÊN ĐỀ
 PHẦN MỀM LIÊN KẾT
 CÁC VẤN ĐỀ QUAN TÂM
 QUẢNG CÁO

Trang tin điện tử Viện Sốt rét - Ký Sinh trùng - Côn trùng Quy Nhơn
Giấy phép thiết lập số 53/GP - BC do Bộ văn hóa thông tin cấp ngày 24/4/2005
Địa chỉ: Khu vực 8-Phường Nhơn Phú-Thành phố Quy Nhơn-Tỉnh Bình Định.
Tel: (84) 0256.3547492 - Fax: (84) 0256.3647464
Email: impe.quynhon@gmail.com
Trưởng Ban biên tập: TTND.PGS.TS. Hồ Văn Hoàng-Viện trưởng
Phó Trưởng ban biên tập: TS.BS.Huỳnh Hồng Quang-Phó Viện trưởng
• Thiết kế bởi công ty cổ phần phần mềm: Quảng Ích